Week 5

Mijn prioriteit lag deze week bij het implementatieplan, daarom heb ik nog geen blog geschreven.

Implementatieplan
Dit was de planning die ik had gemaakt voor het implementatieplan:
– Theorie (2 maart af)
– Probleemdefintie + hoofd- en sub vragen (3 maart af)
– Aanpak afstudeeropdracht (4 maart af)
– Scope en afstudeerplanning (6 maart af)
– Plan laten controleren (8 maart)
– Laatste aanpassingen (9 maart af)
– Inleveren implementatieplan (10 maart)

De theorie duurde veel langer dan verwacht, hierdoor zijn alle deadlines opgeschoven en heb ik 10 maart om 23:45 mijn implementatieplan ingeleverd.

Vragenlijst voor het lectoraat + antwoorden

  • Wie leiden de sessies van het lectoraat nu?
    • Mark, soms Mettina (in Wetropolis).
  • Wat maakt deze mensen geschikt om de sessies te leiden?
    • Mark heeft een achtergrond als gebruikersonderzoeker. Hij heeft vrij veel ervaring met workshops en trainingen geven, zowel in een werk- als privésetting.
  • Waarom leiden mensen van het lectoraat deze sessie?
    • zie antwoord hierboven.
  • Hoelang duren deze sessies?
    • Dat is contextafhankelijk, maar een typische sessie duurt ongeveer 2 uur. Bij een groep professionals is langer mogelijk. Als je alleen inwoners hebt, dan is 2 uur wel de max.
  • Hoeveel inspanning kosten deze sessies jullie?
    • Voorbereiden kost veel tijd – het zijn vaak ‘moments of truth’ in een project. Daardoor ligt de lat hoog qua voorbereidingen. Er gaat veel tijd zitten in het doordenken van de opzet, het uitwerken van presentaties, van werkbladen en opdrachten, etc. Afhankelijk van de sessie heb je tussen 1 a 3 werkdagen voorbereidingstijd nodig, exclusief data-analyse achteraf.
  • Wie zijn er allemaal bij deze sessies? Van het lectoraat, maar ook van de gemeenten, ambtenaren, inwoners, bedrijven etc.?
    • Dat zijn wel de belangrijkste groepen. Vaak heb je ook intermediairs (bijv. bestuursleden van een dorpsbelangenorganisatie als vertegenwoordiger van inwoners).
  • Hoeveel mensen leiden jullie bij elke sessie? Heb je dan één groep of meerdere groepen? En zit hier dan één begeleider op, of meerder begeleiders?
    • Dat is afhankelijk van de groepsgrootte, maar meestal ben je wel met twee mensen om, zoals je aangeeft, in groepen uiteen te kunnen. Ook bij kleine groepen is met twee mensen de leiding nemen handig i.v.m. verslaglegging.
  • Hoe zijn de verhoudingen van de groepen binnen de sessie?
    • Hangt van de sessie af. Bij een vraagarticulatie zit iedereen dwars door elkaar. Bij Wetropolis en Netmobiel zitten we alleen maar met inwoners. Hangt er vanaf wie welke rol speelt.
  • Regelen jullie de locatie, dag en datum van de sessies en de mensen die bij deze sessies aanwezig moeten zijn? Zo ja, wil je dit ook overdragen? Zo nee, wie doet dit nu?
    • Wisselt per project. In Netmobiel laten we dat over aan Margret die uit een van de dorpen komt en weet waar je terecht kunt. In andere projecten doen we het zelf – Kristel regelt dit vaak. Uitnodigingsteksten schrijven we vaak wel zelf, zodat – naar onze inschatting – de juiste toon en wervingsboodschap wordt afgegeven. Dat is vrij kritisch. Je moet uitnodigingen zo opschrijven dat het duidelijk wordt wat de deelnemer er zelf aan heeft en dat het woordgebruik aansluit bij de leefwereld. We komen er wel achter dat niet iedereen dit voor elkaar krijgt…
  • Doen jullie meerder sessies/opdrachten bij één bepaalde opdrachtgever?
    • Hangt van het project af. Idealiter doorlopen we binnen één project de volledige Design Thinking cyclus. Aantal sessies en het aantal sessies per fase hangt af van doel, doelgroep, toegankelijkheid van de groep van deelnemers, beschikbare tijd, etc.
  • Welke stappen doorlopen jullie bij deze sessies (van a t/m z)?
  • Welke creatieve methoden/technieken/toolkits gebruiken jullie nu?
    • Dat is niet zo generiek aan te geven. Dat hangt af van de Design Thinking-fase, doel van het project, doelgroep en het individuele doel van de sessie. Sessies bestaan typisch uit een combinatie van verschillende methoden en technieken. Het liefst beproefde methodes, maar soms ook apart ontwikkeld voor een sessie. Mark gebruikt de websites die hij eerder aan mij heeft aangegven (werkvormen.info, blendy.saxion.nl en toolbox.hyperisland.com), plus de designthinking guide van Stanford en zijn eigen kennis van methoden en technieken van gebruikersonderzoek en van softwareontwikkeling. Voorbeeld van dat laatste uit de agilemethodologie die in Netmobil is gebruikt: buy a feature. Hierbij kunnen mensen in een app met ontvangen nep geld, features kopen die ze graag willen zien of belangrijk vinden aan de huidige app.
  • Hoe verlopen de sessies? Gemakkelijk? Of stroef?
    Waar ligt dit denk je aan? Goede begeleiding? Gedreven mensen? Onduidelijkheden? Geen creatieve mensen?
    • Beyer & Holzblatt hebben in hun boek ‘Contextual Design’ de vergelijking met een meester-gezelrelatie gemaakt. Als gebruikersonderzoeker dien je je op te stellen als de gezel die leert van de meester: de deelnemer/proefpersoon. Dit leidt tot een open, waardevrije, respectvolle opstelling waarin je je oprecht geïnteresseerd toont. Verder helpt enthousiasme voor je project uitstralen. Eigenlijk is dat hetzelfde als lesgeven.
  • Hoe worden de sessies ervaren door jullie?
    • Voorbereiding is intensief, maar de opbrengst is er vaak ook naar – de sessies leveren niet alleen inhoudelijke resultaten op, maar hebben ook een procesdoel: enthousiasmeren, stimuleren, opbouwen van een community van gebruikers, etc. Er ontstaat met andere woorden energie in de groep. Dit soort groepseffecten zijn lastig meetbaar, waar wel zeer waardevol in projecten. Door ervaring zijn we redelijk goed in staat om de hoofddoelen van een sessie te realiseren,  ook blijft specifieke planning lastig (risico op uitlopen).
  • Hoe worden de sessies ervaren door de deelnemers en betrokkenen?
    • (Vragen aan de doelgroep)
  • Hoe wordt jullie rol als begeleider ervaren door de deelnemers en betrokkenen?
    • Het beste is natuurlijk om ze dat zelf te vragen, maar als Mark afgaat op Netmobil waar gebruikers voor meerdere sessies zijn uitgenodigd, dan stemt hij zich dat wel positief: hij ziet elke keer dezelfde gezichten terug. Het lectoraat vraagt aan het einde ook wat ze van de sessie vonden en krijgen daar ook positieve reacties op. Laatste keer was de vraag wel om de aanloop van het installeren en inloggen in te korten, zodat je sneller ter zake kunt komen (ook al was het registratieproces onderdeel van de vorige test).
  • Welke problemen hebben jullie met het afstemmen met de doelgroep?
    • Klinkt misschien heel raar, maar Mark heeft daar niet zo’n moeite mee. Hij denkt dat dat ermee te maken heeft met hoe je je opstelt. Voornoemde houding en proberen je woordgebruik af te stemmen op de doelgroep helpt. In Netmobil heeft het lectoraat het geluk dat er veel contact is met Margret, die een soort van intermediair is tussen het lectoraat en de doelgroep. Daar wordt de afstemming beter van.
  • Gaan jullie altijd naar de desbetreffende locatie om deze sessies te leiden? Kan dit ook niet via de digitale wegen? En waarom wel/niet?
    • Dit soort sessies worden eigenlijk altijd op locatie gedaan. Het lectoraat heeft weinig ervaring met online sessies. Of dit kan hangt ook af van de doelgroep en hun digitale vaardigheden. In Netmobil bijvoorbeeld is dit al lastig. Voor een groep beleidsambtenaren zou het wellicht wel een optie zijn. NB digitaal brainstormen heeft invloed op energie-opbouw en groepsdynamiek. Afhankelijk van je procesdoelen is dit wel of geen probleem. Wanneer er via Videoconverens gebrainstormd gaat worden gaan er allerlei dingen kunstmatig lopen. Hierbij is veel strakkere turntaking (wie wanneer de beurt krijgt) nodig en iemand die dat in de gaten houdt.
  • Zouden jullie digitale begeleiding vanuit het lectoraat kunnen en willen aanbieden? Via bijvoorbeeld Skype?
    • Lectoraat bied begeleiding, omdat je de resultaten wil en wil weten hoe deze tot stand zijn gekomen. Het hangt af wat de rol van Saxion in het project is, project van een doel en doelgroep, als je dan mee doet als Saxion dan lijkt het lectoraat nog als probleem. Deventer high tech binnenstad, Saxion initiatief ipv gemeente. Data verzamelen dmv gemeente dan moeten ze dingen doen met dingen die mis zijn en als Saxion dit doet niet. Mark wil wel graag dingen in de hand houden.
  • Welke informatie halen jullie nu uit deze sessies?
    • Afhankelijk van de fase ideeën richtingen, later fase usability fixes, testen.
  • Is al deze informatie ook nuttig? Ja/Nee? En waarom wel/niet?
    • Nuttig, bedoel je bruikbaar? Lastig dat je vel tegenstrijdige informatie krijg bv bij netmobiel, creatieve sessies amification van het gebruik van de app. Competitie tussen de dorpjes en twee sessies laten vonden ze het onzin. Lastig om consistenties te vinden. Dezelfde sessies in verschillende dorpen, komen veel verschillende resultaten uit. Maar wat zien we als grote resultaten, zoek de achterlichten de ontwerpprincipes.
  • Welke informatie hebben jullie nodig om een passende oplossing te kunnen ontwikkelen?
  • Hoe verwerken jullie nu de informatie van de sessies? Worden de sessies opgenomen? Worden er notulen gemaakt?
    • Geen video’s van creatieve sessies, wel geluid opnamen. Er wordt zoveel mogelijk genoteerd. Wanneer er iets onduidelijk is wordt er pas terug gegrepen naar de geluidsopnamen.
  • Hoe ziet de verwerkte informatie van deze sessies eruit? Tekst? Geluid? Beeld? Grafieken? Combinatie?
    • Voornamelijk infographics, en persona’s, vragenlijsten en clustering over deze vragenlijst van deze persona’s. Statistisch bekijken en deze persona’s aan mensen terugkoppelen.
  • Is deze informatie ook in zichtbaar voor de andere betrokken partijen?
    • Resultaten worden teruggekoppeld aan de gebruikers. In ieder geval uitkomsten en hierbij laat het lectoraat zien dat de input serieus genomen wordt. Achteraf worden er soms nog wel dingen toegevoegd die ook belangrijk zijn.
  • Wat verwachten jullie van de sessies wanneer deze worden overgenomen? En hoe verwachten jullie dat dit gaat?
    • Heel interessant om te kijken hoe dit uitpakt. Efficiëntiewinst. Voor de voorbereiding en voor mensen die de sessies moeten doen is het logistiek erg lastig, vooral voor professionals om gezamenlijk een moment te vinden. Wanneer je met inwoners bent is lastig om te vragen of mensen nog een avond willen zitten.

Gesprek met Mark en Afra
Vrijdag heb ik een gesprek gehad met Mark en Afra over mijn implementatieplan. Alle onduidelijkheden die ik had, waren een dag voor dit gesprek weg en deze heb ik allemaal kunnen uitleggen. Samen hebben we naar mijn hoofd- en sub vragen gekeken, hier heb ik nog feedback op ontvangen. Ook hebben we mijn scope besproken, omdat ik snel teveel wil doen en het daarom lastig vindt om een duidelijk kader aan te geven.

Week 4

Afstudeer bijeenkomst
Afgelopen maandag hebben wij onze eerste groepsmeeting gehad voor afstuderen. Hierin werd wat extra algemene uitleg gegeven en uitleg over het implementatieplan. Samen met andere studenten hebben we een paar kleine oefeningen gedaan. Ook heb ik nog even met Hester en Afra kunnen praten over mijn doelgroep. Ik wist niet heel goed wie mijn doelgroep was en hoe ik deze moest leren kennen. Na deze gesprekken is dit een stuk duidelijker geworden.

Creatieve sessies
Afgelopen week zou ik eventueel mee mogen om twee creatieve sessies te mogen geven. Maandag heb ik met Mettina gezeten om door te spreken hoe ik de creatieve sessies zou invullen. Één van de twee sessies ging niet door, deze meeting wordt waarschijnlijk over een maand weer opnieuw gepland. Hier zou ik dan ook de creatieve sessies mogen leiden.

Metinna zou een masterclass geven op het Radboud in Nijmegen. Hier zou ik op het einde een klein probleem/vraag mogen omzetten in een korte creatieve sessie. De vraag ging over tegen welke problemen je aan zou kunnen lopen wanneer je met een vraagstuk van een Smart City zou oppakken. Denk hierbij bijvoorbeeld aan: AVG, omgevingswet, samenwerking, software etc. Om antwoord op deze vraag te krijgen vond ik een discussie misschien meer op zijn plaats dan een brainstorm. Maar als het een brainstorm moest zijn dan zou ik kiezen voor mindmapping of zo veel mogelijk Post-Its vullen met ideeën. De insteek van deze creatieve sessie voor mij was het testen van nieuwe methoden of technieken die eventueel bruikbaar zijn voor mijn afstuderen. Maar mindmapping en het vullen van Post-Its heb ik al veel vaker gedaan en hoef ik niet te testen. Deze sessie zou geen meerwaarde hebben voor mij en Mettina kon deze sessies zelf gemakkelijk leiden. Daarom hebben wij samen besloten dat het niet nuttig was als ik mee zou gaan.

Gesprek met Mark
Dinsdag heb ik een gesprek met Mark gehad over alles wat ik tot nu toe gedaan heb en wat mijn uiteindelijke opdracht is geworden. Ook heb ik het over mijn doelgroep gehad, we hebben besloten dat ik twee uiteenlopende doelgroepen neem namelijk: inwoners en specialisten (gemeente ambtenaren). Wanneer ik ervoor zorg dat mijn toolkit afgesteld is op beide doelgroepen zouden veel verschillende mensen deze toolkit kunnen begrijpen en gebruiken.

Implementatieplan
Afgelopen week heb ik een planning gemaakt voor het implementatieplan.
– Theorie (28 februari af)
– Probleemdefintie + hoofd- en sub vragen (2 maart af)
– Aanpak afstudeeropdracht (4 maart af)
– Scope en afstudeerplanning (6 maart af)
– Plan laten controleren (8 maart)
– Laatste aanpassingen (9 maart af)
– Inleveren implementatieplan (10 maart)

Ook ben ik verder gegaan met het implementatieplan. Vooral met de theorie. Ik heb eerst vragen opgesteld die ik beantwoord wilde hebben. Na gesproken te hebben met andere afstudeerders ben ik gaan inzien dat dit voor nu te veel vragen zijn. Daarom heb ik besloten om er een paar uit te kiezen. De dik gedrukte vragen heb ik voor mijn implementatieplan gekozen.

  • Wat is Design Thinking?
    (Boek lezen en ff nog wat geschiedenis? Waar is het ontstaan? Wat houdt het in en wat is er nog meer?)
  • Welke soort gelijke methodes aan Design Thinking bestaan er nog meer?
  • Wat is Brainstormen?
    (Geschiedenis, wat is het, hoe werkt het, wanneer gebruik je het, voorbeelden)
  • Welke brainstorm methoden/technieken bestaan er?
  • Welke digitale vormen van brainstormen en Design Thinking bestaan er?
    (Digitale voorbeelden)
  • Hoe geef je resultaten het beste weer? En hoe zorg je dat deze inzichtelijk zijn?
    (Afbeeldingen, video’s, tekst etc? Hoe maak je inzichtelijk, regels van duidelijke resultaten?) (Wetenschappelijk?)
  • Hoe geef je resultaten van creatieve sessies het best weer?
  • Hoe leren mensen het best?
    (Digitaal, via een bepaald medium? Of door fysieke lessen?) (Wetenschappelijk? Check 3S)
  • Welke fysieke creatieve tools bestaan er? (Geef voorbeelden)
  • Wat is E-learning? En hoe effectief is het?
    (Wat houdt E-learning in? Wanneer is het effectief en voor wie?) (Wetenschappelijk?)
  • Welk soort Workshops bestaan rond Design Thinking?
    (Zijn er verschillende soorten workshops rond Design Thinking?)
  • Hoe stimuleer en activeer je creativiteit? En wat is creativiteit?(Waardoor prikkel je creatieviteit en geef voorbeelden van hoe je dit aanpakt.) (Naast voorbeelden ook wetenschappelijk?)
  • Hoe leid je (creatieve) sessies bij mensen die geen kennis hebben van deze sessies? (Geef je hier op een andere manier ondersteuning? Of moet je de mensen eerst voorbeelden geven? Of moet je de mensen eerst creatief stimuleren?)
    (Leiden van creatieve sessies wat houdt dat in, hoe doe je dit met geen kennis in de groep?)
  • Welke soorten medium bestaan er? En welke zijn nuttig voor de toolkit?
    (Veel gebruikte digitale formats, welke bestaan er?)
  • Kan iedereen de leiding nemen binnen creatieve sessies? Of heb je hier bepaalde kwaliteiten voor nodig? (Wetenschappelijk?)
    (Heb je bepaalde kwaliteiten nodig om de leiding (binnen creatieve sessies) te nemen?)

Helaas duurt het theoretisch kader al wat langer dat verwacht, daarom heb ik de deadline van de theorie op 2 maart gezet en de deadline van de hoofd- en sub vragen op 3 maart gezet.

Boeken geleend
Voor het theoretisch kader heb ik boeken geleend over Design Thinking en Brainstormen. Ik ben begonnen in een soort (werk)boek ‘Design Thinking’ van Teun den Dekker. Hierin lees je over Design Thinking en leer je door oefeningen wat Design Thinking is en hoe je deze methode aanpakt. Ik denk dat dit een erg nuttig boek is. Door het lezen krijg je interessante informatie en door de oefeningen te doen leer je ook nog in de praktijk hoe je die informatie toe kunt passen.

Vragen voor het lectoraat en de doelgroep
Naast vragen voor de theorie heb ik ook vragen opgesteld voor het lectoraat en de doelgroep. De antwoorden op de vragen voor het lectoraat zal Mark gaan schrijven. En de vragen voor de doelgroep wil ik later nog aan de doelgroep stellen.

Vragen voor lectoraat

  • Wie leiden de sessies van het lectoraat nu?
  • Wat maakt deze mensen geschikt om de sessies te leiden?
  • Waarom leiden mensen van het lectoraat deze sessie?
  • Hoelang duren deze sessies?
  • Hoeveel inspanning kosten deze sessies jullie?
  • Wie zijn er allemaal bij deze sessies? Van het lectoraat, maar ook van de gemeenten, ambtenaren, inwoners, bedrijven etc.?
  • Hoeveel mensen leiden jullie bij elke sessie? Heb je dan één groep of meerdere groepen? En zit hier dan één begeleider op, of meerder begeleiders?
  • Hoe zijn de verhoudingen van de groepen binnen de sessie?
  • Regelen jullie de locatie, dag en datum van de sessies en de mensen die bij deze sessies aanwezig moeten zijn? Zo ja, wil je dit ook overdragen? Zo nee, wie doet dit nu?
  • Doen jullie meerder sessies/opdrachten bij één bepaalde opdrachtgever?
  • Welke stappen doorlopen jullie bij deze sessies (van a t/m z)?
  • Welke creatieve methoden/technieken/toolkits gebruiken jullie nu?
  • Hoe verlopen de sessies? Gemakkelijk? Of stroef?
    • Waar ligt dit denk je aan? Goede begeleiding? Gedreven mensen? Onduidelijkheden? Geen creatieve mensen?
  • Hoe worden de sessies ervaren door jullie?
  • Hoe worden de sessies ervaren door de deelnemers en betrokkenen?
  • Hoe wordt jullie rol als begeleider ervaren door de deelnemers en betrokkenen?
  • Welke problemen hebben jullie met het afstemmen met de doelgroep?
  • Gaan jullie altijd naar de desbetreffende locatie om deze sessies te leiden? Kan dit ook niet via de digitale wegen? En waarom wel/niet?
  • Zouden jullie digitale begeleiding vanuit het lectoraat kunnen en willen aanbieden? Via bijvoorbeeld Skype?
  • Welke informatie halen jullie nu uit deze sessies?
  • Is al deze informatie ook nuttig? Ja/Nee? En waarom wel/niet?
  • Welke informatie hebben jullie nodig om een passende oplossing te kunnen ontwikkelen?
  • Hoe verwerken jullie nu de informatie van de sessies? Worden de sessies opgenomen? Worden er notulen gemaakt?
  • Hoe ziet de verwerkte informatie van deze sessies eruit? Tekst? Geluid? Beeld? Grafieken? Combinatie?
  • Is deze informatie ook in zichtbaar voor de andere betrokken partijen?
  • Wat verwachten jullie van de sessies wanneer deze worden overgenomen? En hoe verwachten jullie dat dit gaat?

Vragen voor de doelgroep

  • Hoe hebben jullie de sessies ervaren? Goed? Maar ook leuk? Nieuwe inzichten? Werd alles besproken en onder aandacht gebracht van wat je wilde?
  • Want vond je goed? Wat kan beter?
  • Is het wat jullie verwacht hadden van deze sessies? Wat wel en wat had je niet verwacht?
  • Hebben jullie goede terugkoppeling gehad van de sessies waar aan je hebt deelgenomen?
  • Is het uiteindelijke resultaat iets wat passend is bij jullie ervaringen/vragen? En waarom denk je dat dit passend is?
  • Hoe hebben jullie de begeleiding vanuit het lectoraat ervaren?
  • Zouden jullie deze leidende rol durven overnemen?
  • Zouden jullie deze leidende rol durven overnemen met behulp van een toolbox/toolset?
  • Zouden jullie deze leidende rol durven overnemen wanneer je van de voren hebt kunnen leren hoe je deze sessies moet begeleiden?
  • Zouden jullie deze leidende rol durven overnemen met digitale begeleiding vanuit het lectoraat? Dus bijvoorbeeld via Skype?
  • Zouden jullie deze leidende rol durven overnemen wanneer je eerst een cursus hebt gekregen hoe je dit moet aanpakken?
  • Wanneer zou je deze leidende rol wel durven overnemen?

Wat ga ik doen?
Deze week ga ik mij focussen op het implementatieplan. Zie de planning hierboven bij kopje ‘Implementatieplan’. Vrijdag heb ik een meeting met Afra en Mark om mijn opdracht en implementatieplan te bespreken. Verder wil ik verder goed kijken naar de Scope, hierbij moet ik zorgen dat deze niet te breed gaat worden.

Week 3

Deze week was het bij Saxion vakantie en dus ook bij het lectoraat. Zelf ben ik verder gegaan met het verdiepen in de theorie over Design Thinking en brainstormen. Vanaf woensdag ben ik bezig geweest voor de aankomende creatieve sessies. Ik heb mij verdiept in diverse methoden om nog meer creatieve technieken te leren. Dit vond ik wel lastig, want de meest standaard en gebruikte technieken ken ik al en deze worden overal op het internet besproken. Maar na veel zoek werk heb ik toch nog wat interessante en nieuwe technieken weten te vinden. Wanneer een techniek interessant was heb ik voor mezelf een klein voorbeeld gemaakt, om zo te kijken hoe deze manier werkt en of deze nuttig is. Een voorbeeld hiervan is:

Reverse brainstorming
Wanneer je vast loopt tijdens een brainstorm kun je reverse brainstormen proberen om zo weer nieuwe input te genereren. Hier probeer je geen oplossing te vinden voor het probleem, maar maak je het probleem alleen maar erger.
Neem bijvoorbeeld het volgende vraagstuk: hoe verbeteren we irritatie van de lange wachttijden op de liften in de Glasbak? Deze vraag draaien we om: Hoe zorgen we ervoor dat mensen nog meer geïrriteerd zijn en nog langer moeten wachten op de liften in de Glasbak?
Hier geef je dan antwoord op, bijvoorbeeld: Door alle knoppen in de lift in te drukken, zodat de lift op iedere verdieping stopt.
Dit negatieve antwoord draai je dan weer terug naar: We zorgen ervoor dat er niet op alle knoppen kan worden gedrukt en dat de lift niet op iedere verdieping kan stoppen. Iedere lift gaat alleen naar een aantal verdiepingen.

Wat ga ik doen?
Aankomende week heb ik de eerste sessie met mij afstudeergroep, de deadline van de eerste versie van het implementatie plan. Verder ga ik nog met Mettina en Mark zitten om te kijken wat ik eventueel kan betekenen voor de komende creatieve sessies. Ook wil ik vragen opstellen voor mijn theoretisch kader, zodat ik deze kan bespreken met Afra.

Week 2

Implementatie plan:

Deze week ben ik vooral bezig geweest met het schrijven van de eerste versie van het implementatie plan. Vorige week heb ik samen met Mettina alle vragen die ik over het bedrijf en de opdracht had doorgesproken. Tijdens dit gesprek heb ik genotuleerd en de antwoorden heb ik ook verwerkt in het implementatie plan. Wanneer je hieronder op de download knop drukt kun je het bestand bekijken.

In de afstudeer handleiding staan onderwerpen en vragen die beschreven moeten worden in het implementatie plan. Deze onderwerpen en vragen heb ik eerst allemaal beantwoord. Er bleek redelijk wat overlap te zitten in mijn antwoorden. Uiteindelijk heb de vragen weg gehaald en alles in een verhaalvorm geschreven.
Ik heb het implementatie plan laten lezen door Mettina, dit zodat ik zeker weet dat de verwachtingen van het bedrijf aansluiten met mijn verwachtingen. Daarna heb ik dit plan opgestuurd naar mijn afstudeerbegeleider, Afra.

Voor het plan ben ik ook bezig geweest met het zoeken van de eerste informatie en bronnen voor mijn theoretisch kader.

Op locatie werken
Ik heb gemerkt dat ik het soms lastig vind om mij te concentreren wanneer het druk is bij het lectoraat. Het is vaak druk op maandag en donderdag. Het is wel nuttig om in ieder geval één van deze dagen aanwezig te zijn mocht je hulp van iemand nodig hebben. Daarom heb ik besloten om op de donderdagen thuis te gaan werken.

Week 1

Deze dinsdag ben ik begonnen met afstuderen bij het lectoraat Smart Cities. Dit lectoraat werkt veel samen met onder andere mijn studie CMGT.
Dinsdag ben ik begonnen met het grondig doorlezen van de afstudeer handleiding en heb alle belangrijke data genoteerd.

Kenniskring
Eens in de 6 weken heeft het lectoraat een kenniskring, dit houdt in dat ze in een vergadering elkaar bijpraten over alle projecten en wat hiervan de vervolg stappen zijn. Wanneer ze nieuwe ideeën of projecten hebben zullen ze hier ook brainstormen. Dit was voor mij een goed begin om op de hoogte gesteld te worden van alle projecten die binnen het lectoraat lopen.
Het lectoraat is onder andere bezig met Netmobiel en Wetropolis. Dit zijn de twee projecten waar ik tijdens mijn afstuderen ook meer mee te maken kan krijgen.
Netmobiel: Netmobiel is een app die het mogelijk moet maken dat mensen gemakkelijker kunnen reizen door de Achterhoek. Nu duurt het 1.5 uur om met het openbaar vervoer naar het ziekenhuis te komen, met de auto doe je hier 25 minuten over. Om dit te kunnen oplossen zal Netmobiel gecombineerde reizen aanbieden, een stuk met de bus en een stuk mee rijden met automobilisten. Ook zullen er nieuwe onderdelen worden toegevoegd aan Netmobiel, denk hierbij aan het aangeven wat de meest duurzame manier is om te reizen. Deze app wordt al gebouwd en gaat snel van start in het dorpje Oost Gelre. Na goedkeuring mogen ze ook verder met de gehele Achterhoek.
Wetropolis: Wetropolis is een project dat zich nog in een eerder stadium bevindt. Binnen de gemeente Enschede zijn inwoners die last hebben van wateroverlast. Het lectoraat wil door middel van (digitale 3D) modellen in beeld brengen wat er gebeurd met het water wanneer een inwoner een bepaalde maatregel neemt.

Afstudeer vraagstuk
Tijdens mijn afstudeerperiode zal ik mij verdiepen in creatieve technieken en design thinking met de focus op de brainstormsessies, hierbij mag ik een tool of een zet tools ontwikkelen die het makkelijk maakt om creatieve sessies aan het begin van projecten vorm te geven en te organiseren zonder dat er specialisten op dat gebied bij betrokken zijn. Hierbij zal er nuttige informatie moeten worden opgedaan die inzichtelijk is voor de gebruiker en voor de betrokkenen.
Er zijn al veel toolkits beschikbaar, maar deze zijn niet afgestemd op specifieke doelgroepen waarmee je wilt co-creëren en zijn niet afgestemd op onervaren moderatoren.
Bij Netmobiel wordt de app uitgebreid naar de gehele Achterhoek, hier zullen nieuwe brainstormen plaats vinden. Hierbij zal ik de toolkit kunnen ontwikkelen.
Ik zou ook eventueel de toolkit kunnen ontwikkelen aan de hand van Wetropolis. Bij dit project hebben zijn er nog geen gesprekken en brainstormen geweest met de inwoners.

Creatieve sessies
Donderdag is mij gevraagd of ik eventueel creatieve sessies wil leiden. Hier zou ik dan verschillende methodes kunnen testen, om te kijken of deze nuttig zijn voor mijn toolkit. Dit mag ik doen voor het Wetropolis project en tijdens een masterclass aan de Radboud Universiteit. Bij Wetropolis gaat het erom dat het voor alle bedrijven die mee werken aan dit project, duidelijk is wat het doel is, waar we naar toe werken en wat de uiteindelijke dingen zijn die er moeten worden opgeleverd.
Mettina (lector van Smart Cities) geeft binnenkort een masterclass aan de studie Planologie aan het Radboud. Hierbij gaat ze het hebben over wat er in Nederland gebeurd aan Smart City projecten. Hierbij is Design Thinking een belangrijk onderwerp. Hier zou ik eventueel een test rond Design Thinking kunnen doen. Ik heb met Mettina afgesproken dat ik over twee weken laat weten of ik deze twee sessies ga begeleiden. Dan weet ik al meer over het onderwerp en kan ik kijken welke methodes het best passen.

Implementatie plan
Verder ben ik bezig geweest met het implementatie plan en heb een gesprek gehad met Mettina over inhoudelijke vragen die ik had naar aanleiding van het implementatie plan.